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????三十年的历程,三十年的风雨,三十年的摸索,张庄成人校一步一个台阶,正以崭新的面貌呈现在人们的面前。
????新的时代呼唤新的教育,新的教育则需要新的理念。我们的教育理念是:为人的终身教育发展服务。
????宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。张庄成人校曾经走过变迁,走过坎坷,走过激荡,一路走来布满荆棘,历经沧桑。但我们坚信厚德载物,坚信天道酬勤,不论碰到什么,我们都会以科学的态度、饱满的热情去面对、去拼搏。所以张庄成人校一定能够历经磨炼,走向壮大,走向成功,走向辉煌!
????也许当岁月抚平每一份记忆时,我们已经在不经意间创造了属于自己的历史!
张庄街道举办2018年入党积极
盐都张庄组织开展党建业务知识培
盐都区张庄社区教育中心支部召开
张庄扎实开展党员干部冬训冬学
社会主义核心价值观
金书记在入党积极分子培训班开班
十八届四中全会公报
党建理论知识问答
科学有效防治腐败 坚定不移把反
领导干部廉洁从政教育读本
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减负增效 进位争先 塑创盐都素质教育新优势
2009/8/28
同志们:
??? 今天,我们召开全区实施学校“四名”工程、深化素质教育工作推进会,主要任务是,认真贯彻省规范中小学办学行为、深入实施素质教育工作推进会精神,全面落实区政府颁发的《盐都区深入推进素质教育实施学校“四名”工程行动计划》,统一思想,迅速行动,下决心减负,下功夫增效,在新的起点上进位争先,努力塑创区域素质教育的新特色、新亮点、新优势,办好让人民满意的教育。马上,张区长还要作重要讲话,请认真贯彻落实。现在我先讲三个方面的意见。
??? 一、把握“四名”内涵,增强行动的自觉性主动性
??? 4月27日,区委常委会专题研究教育工作,李书记充分肯定了我区教育工作取得的显着成绩,并就如何进一步提高盐都教育的知名度、扩大盐都教育的影响力,指出要从减轻负担、培育特长、培养名师、建设校园文化这四个方面寻求突破。书记的讲话高屋建瓴,为我们指明了努力方向。为贯彻落实区委的要求,区政府出台了《盐都区深入推进素质教育实施学校“四名”工程行动计划》,决定通过三年努力,打造一批教育理念先进、办学质量一流、特色特长鲜明、文化底蕴丰厚、有较大影响力和较高满意度的知名学校。张区长对行动计划的制订提出了指导性意见,文件起草过程中,多次专程来我局座谈调研。文件出台后,得到了省、市教育行政部门的充分肯定,引起了新闻媒体的广泛关注,省会专门邀约我局作大会发言,市教育局转发了我区实施“四名”工程行动计划。“四名”工程行动计划与6月12日省委、省政府办公厅转发省教育厅、省委组织部、省委宣传部、省监察厅《关于规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》精神完全一致,是我区落实省委省政府决策部署,区域推进素质教育的重要载体和抓手。我们必须深刻理解和准确把握“名在减负、名在特长、名在名师、名在文化”的科学内涵,增强实施“四名”工程的自觉性和主动性。理解“四名”工程内涵要把握好以下四个方面重点:
??? 1.追求轻负担高质量,走内涵发展之路。减负增效就是要在实现轻负担的同时努力追求高质量的目标,为学生的成人成才成功打牢基础。我们要坚定不移地践行“高效、低耗,和谐、进步”的盐都教育发展主题,从教学层面讲,就是要减轻学生过重的学业负担,让学生费时少,学习好,有更多的时间去自主发展,张扬个性,培育特长;从学生层面讲,就是要面向全体学生,促进所有学生德智体美全面发展,个性特长生动活泼发展;从学校层面讲,就是要依法治校,规范办学行为,不断提高教学与管理效益,建立平等、友爱、和谐的校园人际关系,坚持走内涵发展之路。
??? 2.追求办学行为规范而个性鲜明,走特色发展之路。办学行为规范是最基本的共性要求,办学特色鲜明是一个学校的独特个性和更高层次的追求。我们要进一步落实好《江苏省中小学管理规范》和“五严”规定,每一所学校都要达到“校园清清爽爽,质量响响当当,队伍团结向上,四季平平安安”的盐都学校常规管理基本要求,全部成为办学行为及规范管理达标学校。同时要追求“规范+特色”,更新理念,发挥优势,继承创新,准确定位,从一两个方面寻求突破,努力形成各自的办学特色。
??? 3.追求让学生全面而主动生动活泼发展,走素质教育之路。素质教育有“三要义”:一是面向全体,二是全面发展,三是主动生动活泼发展。我们要尊重学生禀赋和兴趣爱好,促进学生在全面发展的同时实现其个性特长的张扬,把时间空间还给学生,把兴趣爱好还给学生,把体育美育还给学生,让学生多一些舒展的空间,多一些尝试的机会,多一些创造的天地,多一份属于自己的快乐时光,多一份未来发展应有的良好素质,为学生一生的发展和幸福奠基。
??? 4.追求区域教育持续优质发展,走不断进位争先之路。区委、区政府对教育事业高度重视,支持力度全市****。盐都教育全市****,全省有名,是省首批幼儿教育先进区、普及高中阶段教育先进区、首批全面实施素质教育先进区和苏北首批规范教育收费示范区,连续多年获得全市高中和初中教学质量优秀奖、全市教育工作目标绩效考核第一名,全省三年一轮县级政府教育工作考核优秀。成绩永远属于过去,成绩贵在不断刷新。进位争先、勇争一流是盐都精神的核心。我们要立足更高起点、更长远目标,促进区域教育高位均衡发展、内涵提升发展、持续优质发展,全力打造我区基础教育的新亮点、新优势。
??? 实施“四名”工程是盐都教育进位争先、提高知名度的时代要求,是全区每一所学校进位争先、提高美誉度的努力方向,我们一定要自觉自愿付诸行动,开拓创新抓出成效。
??? 二、突出工作重点,抓好减负增效
??? 实施学校“四名”工程,深入推进素质教育,重中之重是要减负增效,进位争先。努力目标可以概括为“一个减下去三个提上来”,即把学生过重的课业负担减下去,把教学质量提上来,把教师队伍素质提上来,把学校的文化品位提上来。
??? 1.落实“五严”规定,把学生过重的课业负担降减下去。省教育厅等部门就尽快解决好当前中小学办学行为不规范的突出问题,如补课多、作业多、考试多、睡眠少、活动少等,提出了“五严”规定,重点突出,要求明确,我们一定要令行禁止并创新载体抓好落实。一是建立体现素质教育宗旨,符合轻负担高质量要求的综合评价制度,坚持不下达升学指标,不以考试成绩和升学率作为评价学校和教师的****标准。各学校要全面清除校园内各种增加学生心理压力的“考试文化”,不得以任何形式宣传高考、中考成绩和升学率等具体情况。二是全区统一制定和执行小学、初中、高中学生四季作息时间表,严控学生在校时间,小学、初中和高中学生每天在校集中教学活动时间分别不得超过6、7、8小时;不得组织非住校学生上晚自习,住校生晚自习控制在每天2课时,并不得用来组织文化补习或考试,确保中小学生每天在校体育活动时间不少于1小时,睡眠时间小学、初中和高中分别不少于10、9、8小时;设立减负举报电话,加强突击检查和随机督查,杜绝双休日、节假日和寒暑假集中上课。三是实行各学校课表备案和网上公示制,严格执行课程计划,保证不随意增减课程课时,严控学生作业量,小学一、二年级不留书面家庭作业,小学中高年级、初中和高中学生每天家庭作业总量分别不得超过1、1.5、2小时。四是严格规范考试次数和科目,小学每学期只进行1次期末考试且科目不超过3门,初中每学期考试次数不超过2次,高中取消各种形式的统考、联考或月考;决不以任何形式举办义务教育阶段“奥数”等培训班。五是继续实行全区初中学生统一电脑随机编班,杜绝校中校、快慢班。针对容易引发学生心理压力、情绪对立的问题,学生有过错时,坚持做到“三不”,即不得带家长、不得停课、不得让学生写检查书。
??? 2.追求高效低耗,把教学质量提升上来。减负容易增效难。减负的目的是要促进学生全面而有个性地发展,促进学生健康快乐地成长。教学质量要体现在德智体美全面发展上。首先要继续抓好文化课教学。较好的文化成绩,较高的升学率是素质教育题中应有之义,也是素质教育的必然结果。多年来,我区坚持义务教育阶段学校不分快慢班、节假日不补课,而教学质量始终名列全市前茅。今后,我们要大力开展有效教学研究与实践,深化课程和课堂教学改革,开齐开足并努力上好各门课程,重抓每一位学生的全科合格率,不断提升优秀率,大面积提高教学质量。在减负的大背景下,教师要更加注重学习提升,钻研业务,提高单位时间内的教学效益,努力打造“品位课堂、品质课堂、品牌课堂”,更加注重考虑自己每次教学行为的价值,更加关注学生课堂上是否达成了教学目标,特别要强化教学时间不在长短,作业量不在多少,而在是否有效的观念。要注重培养学生良好学习习惯,指导学生改进学法,提高学习力,要引导学生自主参与,自主探索,真正成为学习的主人,让学生在快乐中学习、在成长中进步、在成功中奋进。第二,要大力度培养学生特长。学生的考试成绩不等于他的发展优势,更不等于他的幸福指数。人要有声有色地工作,有滋有味地生活,必须要有广泛的兴趣、爱好和特长。我们近期的目标是,全区所有的学生都要会演奏一种乐器,掌握两项以上运动技能,在美术、民间传统文艺特色项目方面有自己的长项。各学校都要有80%以上学生参与的特色项目,且50%以上的学生能随时展示才艺。各学校要发挥课程建设对发展学生特长的支撑作用,组织开展丰富多彩的社团活动、兴趣小组活动、社会实践活动,在体育、艺术、英语、写作,小科技、小制作、小发明,以及信息技术和研究性学习等方面,设计有情趣有特色的活动课程,吸引学生参与,培养学生的特色特长、创新精神和实践能力。区局每年将随机抽取各年级一定比例的学生,对音乐、美术、体育、品德与社会、科学、综合实践等学科,进行面试、笔试和实践操作,推动特色学校的创建,努力形成生生有特长、班班有特点、校校有特色的生动局面。第? 三,坚持德育为先。要十分重视学生日常行为规范的养成教育和公民道德教育,掌握为人处事的基本准则和礼仪规范,为做人打好基础。要加强爱的教育,爱父母、爱老师、爱同学、爱集体、爱家乡、爱祖国,学会尊重,懂得感恩,知道助人,与人为善。要努力培养学生的社会责任感,遵纪守法,学会自律,乐于奉献。要重视心理健康教育与疏导,克服自私、任性、偏执甚至蛮横等不健康的心态和行为,培养积极、乐观、向上的人生态度,增强耐挫力。
??? 3.以有效教学为抓手,把教师队伍素质提升上来。减负增效解放的是学生,挑战的是教师,根本途径在于提升教师队伍的整体素质。审视我区教学与管理现状,在一定程度上还存在着高耗低效,甚至无效负效的现象,学生学得苦,教师教得苦,校长管得苦,教学效果不理想,管理效益不够高。究其原因,主要是教师队伍总体素质不够高,不能完全适应素质教育和新课程的需要,缺少一批在省内有影响的名师。我们要大力推进有效教学与管理的研究,培养一批有较高知名度的教育教学领军人物和教育管理专家,为减负增效提供人才和智力支撑。各学校要加大人才培养力度,建立并完善师资队伍建设五年规划,明确目标任务并落实到具体人头,硬化措施重抓达成。所有教师都要制订个人专业发展规划,提高学历和专业素养,提升教书育人的水平与能力。要大力实施“青蓝结对”和“名教师名校长”工程,加大在职教师新课程培训和转岗培训力度,为有较大培养前途的优秀教师提供脱产研修、科学研究、学术交流、外出考察等多方面的机会,努力培养和建设一支师德高尚、理念先进、学识渊博、业务精湛、实绩****、有较高知名度和较大影响力的名师队伍。加大人才引进力度,采取灵活多样的方式招才引智,吸引具有硕士研究生以上学历或有较高知名度的优秀教师来盐都工作。加大人才使用力度,设立****教师和名师工作室,充分发挥特级教师、市区学科带头人和教学能手的示范带动作用,努力做到人尽其才、才尽其用、用当其时。加大人事改革力度,以实施教师绩效工资为契机,建立和完善教师考核激励与制约机制,奖罚分明,促进教师素质提高和工作绩效提升。
??? 4.重在建设,把学校的文化品位提升上来。学校文化是学校的核心竞争力。要着力构建健康和谐向上的校园文化环境,提升学校文化品位。做优做美学校物质文化。要根据办学特点、区域特点和时代特点,科学规划,合理布局,规范化、标准化、特色化建设校园。要做好校园“一校一案”的三年总体发展规划图,“窗口”学校要做好立体模型图。新的建筑要高品位设计,体现学校风格和文化特色。大力推进校园绿化景观建设,积极创建园林学校,绿化覆盖率达40%以上,校园内要四季常青,四季有花,乔、灌、草、藤、花卉品种丰富,错落有致。校园内至少有1处人文景点,雕塑、标语牌、画廊、展厅制作与布置要精巧和谐,实用美观,寓意深刻,使师生在潜移默化中享受文化环境的熏陶,实现人格的升华。精磨细炼学校制度文化。要进一步修订完善学校章程,建立健全学校教职工代表大会制度、重大问题集体决策制度、重大事项报告制度、教育教学管理制度、教师绩效考核制度、学生常规管理制度、师生权益申告制度、财务基建管理制度、领导干部廉洁自律制度和各项安全应急预案,靠制度管事、靠制度管人、靠制度提升学校管理水平。努力培育学校精神文化。要认真总结发扬本校优良传统,紧密结合时代精神,全面加强“三风”建设。各学校对本校的“三风”概括及表述要组织广大师生员工深入研讨提炼予以确立,从而形成各具特色的学校精神文化。高度重视学校品牌形象的塑创和宣传,广泛发动师生和校友设计出校旗、校徽,确定好校训、校歌、校树、校花,并以此为载体,广泛加以运用,充分发挥育人功能。编印校报、校刊,加强通讯报道工作,大力宣传先进典型人物和典型经验,扩大学校在全市全省乃至更大范围内的知名度和影响力。加强校史资料的挖掘、收集和整理,建好校史陈列室。营造高尚和谐的学校人际文化。要建立新型的师生关系,教育和引导教师以一个平等者、引导者和合作伙伴与学生相处,做学生的良师益友。有教无类,大爱无疆,要公平地对待每一位学生,充分尊重学生人格。重视学生的心理疏导,引导学生树立“阳光自己每一刻,关爱他人每一天,健康幸福过一生”的意识,提倡同学间团结友爱、互相尊重、互相帮助、互相督促、共同提高,建立宽松健康的同学关系。实施人本管理,切实做到尊重教师劳动,听取教师意见,关心教师生活,激励教师成长,努力营造人际和谐的良好氛围。
??? 三、加强组织领导,确保令行禁止收到实效
??? 实施“四名”工程、深化素质教育是我区当前教育改革发展的头等大事。全区教育工作者都要把精力集中到减负增效的实践上来,把智慧凝聚到进位争先的行动上来,全面开创盐都教育工作新局面。
??? 1.强化领导,统筹协调。区政府成立了以分管区长为组长,教育、人事、财政、监察、宣传、文广、建设、科技、科协、团委、妇联等部门为成员的实施“四名”工程领导小组,以加强对学校实施“四名”工程的领导和指导。各学校也要成立相应的领导小组,结合实际制定本校实施“四名”工程、深化素质教育行动方案。区教育局分层分批举办专题培训班,适时召开推进会,发现、培植、宣传典型,总结推广先进经验,不断提高全区“四名”工程实施水平。
??? 2.造浓氛围,形成合力。深入开展教育思想大讨论,牢固树立正确的学生观、教师观、质量观、政绩观,营造有利于减负增效的良好环境和浓厚氛围。与各学校签订“减负”责任状,各学校签订规范办学行为、推进素质教育承诺书,向社会公开承诺,接受公众和媒体的监督。
??? 3.全面推进,突出重点。当前规范办学行为的重点在高中,难点也在高中。我们要坚决执行“五严”规定,不迟疑彷徨,不左顾右盼,坚决把高中学生过重的课业负担减下来。建立区教育局班子成员联系学校制度,一个局长联系一所高中,明确督学责任区,发现问题及时矫正;全区各高中执行统一的作息时间;高中课务分工表、课程表、作息时间表都要上墙上网,坚决杜绝“两张皮”的现象;落实各项时间性的刚性规定,严查违规补课、频繁考试、加班加点等拼时间拼消耗的做法,切实保护学生身心健康。
??? 4.考评奖惩,动真碰硬。按照“常规工作抓到位,重点工作求突破”的要求,把“四名”工程的实施情况作为今后教育督导、教学视导、综合考评和学校领导班子年度考核的重点内容,开展经常性、随机性、专题性督查,严格考评奖惩。对实施“四名”工程成效显着并积极发挥示范作用的学校,在办学经费、办学设施、引进人才、办学自主权等方面给予政策倾斜和奖励;对违反省“五严”规定和行动计划要求的学校、校长及相关责任人,实行严肃的问责制度,在各类评先评优中实行“一票否决”,并视情节给予通报批评、责令整改、取消荣誉称号直至行政处分。
同志们,实施“四名”工程、深化素质教育,任务艰巨,使命崇高,责任重大,影响深远。让我们在区委、区政府的坚强领导下,真心实意减负增效,真抓实干进位争先,为不断塑创区域素质教育新优势,为“双新”盐都建设作出新的更大的贡献!
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